2019年以来，广德市残联围绕残疾儿童康复教育，积极打造 “融爱课堂”工作品牌，辅助提升残疾儿童康复效果。

     一是建立常态工作机制。针对残疾儿童融入社会的机会少，社会交往信心不足的问题，结合新时代文明实践活动，通过政府购买服务方式，与社会公益组织签订协议，组建由社会工作师、心理咨询师、医护人员、幼教老师等专业人士组成的60余人的残疾儿童志愿服务团队，定期开展服务，辅助提升残疾儿童康复训练质量，让他们更好参与社会活动，帮助残疾儿童家庭树立坚持康复的信心。二是开展残健融合教育。2019年，依托城区幼儿园、社区未成年人活动中心，组织残疾儿童与健全学生共同开展趣味游戏互动、观看励志电影、课堂同桌学习、生活科普实验等科学文体活动6次，以此增强残疾儿童社会交往和学习认知能力。在“全国助残日”、 “六一”、“特奥日”等开展“残健手拉手”节日活动4次，透过“残健融合”服务残疾儿童210人次，以此培植包容关爱的人文关怀氛围。三是开展能力提升活动。组织开展“地球环境日”、“母亲节”、“端午节”等活动5次，通过垃圾分类投递、手工折花制作、手工折扇制作等，培养残疾儿童动手协调能力，服务残疾儿童115人次。四是开展心理健康辅导。将康复机构残疾儿童家庭作为心理健康辅导工作重点，2019年以来共组织残疾人工作者、志愿者走访残疾儿童家庭146户，慰问残疾儿童169个。通过定期开展残疾儿童家长座谈培训、家庭心理健康教育、家长公开课、户外亲子活动等，帮助家长正确科学当好孩子的第一任老师，通过家长的一言一行、良好家风给予残疾儿童积极正面的引导。2019年共组织开家长座谈2次、心理健康教育讲座3次、家长公开课6次、户外亲子活动3次，服务残疾儿童280人次。（广德市残联 邹先弘）